Artigos Publicados

2019

  1. A. A. Soares and T. O. Reis. "Studying Faraday’s law of induction with a smartphone and personal computer." Physics Education, v.54, n. 5, p. 055006, 2019.
  2. M. D. Pereira e L. C. M. S. Bianco. "Os jogos no ensino de ciências e matemática: suas possibilidades de aplicações e suas limitações." Scientia Vitae, v. 7, n. 23, p. 37-41, jan./mar. 2019.
  3. I. A. Meyer. "Reflexões sobre a aplicação do material de ensino potencialmente significativo de física: uma contribuição para a formação do técnico em manutenção de aeronaves."  PERSPECTIV@S - Um novo olhar para a educação de jovens e adultos, n.5, p. 88-95, fev. 2019.

2018

  1. M. D. Pereira. "O uso de simuladores como estratégia de ensino no estudo da Termodinâmica." Scientia Vitae, v. 5, n. 20, p. 36-41, 2018.
  2. M. D. Pereira. "Sequência didática: estudo da poluição sonora por estudantes do ensino médio usando smartphone." E-book. Editora Pindorama, Birigui/SP, 2018.

2016

  1. A. A. Soares e F. S. Borcsik. "Using a computer microphone port to study circular motion: proposal of a secondary school experiment." Physics Education, v. 51, n. 3, 2016.
  2. A. A. Soares e R. Carmo. "Um simulador virtual para o ensino do Movimento Harmônico Simples desenvolvido utilizando o GeoGebra." Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia. Ponta Grossa, v. 9, n. 3, p. 1-18, mai./ago. 2016.
  3. A. A. Soares, R. R. Medina, A. Carboni e F. W. Costa. "Usando as tecnologias da informação no ensino de Física: o blog da Lua". Caderno Brasileiro de Ensino de Física, v. 33, n. 3, p. 1094-1114, dez. 2016.
  4. A. A. Soares, L. E. Moraes e F. G. Oliveira. "Ensino de matéria e radiação no ensino médio com o auxílio de simuladores interativos." Caderno Brasileiro de Ensino de Física, v. 32, n. 3, p. 915-933, dez. 2015.